鲁网7月22日讯王淑婷，一名深耕教育领域19 载的道德与法治教师。在教育的舞台上，既担当着班级的引路人——班主任，又肩负年级副主任与政务副主任的重任，多重角色交织，皆源于对教育事业的满腔热忱与执着追求。她以“立德树人”为根本，以扎实的专业素养与创新的教学理念，在教育领域屡获佳绩，成为学生成长的引路人、同行学习的标杆。
精心务教，做教育教学的明白人
在教学实践中，她始终秉持“知行合一，德育为先” 的教育理念，坚信教育不仅是知识的传授，更是品德的塑造与灵魂的启迪，努力让每一堂课都成为学生道德成长的契机，注重将法治精神与生活实践深度融合。
作为一名学科带头人，她坚持人品第一、能力第一、业务第一的“三个第一”标准，以理念为先导，严格执行教学常规，加强科学社会主义理论和先进的教育思想理论学习，做到日读一篇文，周读一期刊，月读一本书，期读一部著，同时还认真研读七至九年级的各册教材，以提高自己的理论水平、文学素养和教学技能，为开展教学教研工作打下了坚实的铺垫，凭借前沿的教学模式与深厚的教学功底，她多次承担区级公开课展示任务，并荣获区级讲课比赛一等奖，多次获得市、区教学质量奖，获评“区教学能手”称号；其主导设计的课程案例与作业方案，因兼具学科深度与育人温度，获市作业设计一等奖，这些成绩的获得是对其教学成果的高度认可，背后是无数个日夜精心备课、耐心辅导学生的默默付出，也是对教育事业初心不改、砥砺前行的真实写照。
以爱育爱，做学生的贴心人
作为一名班主任，始终以爱心与智慧构建班级文化。在日常班级管理中，注重言传身教，以自身为榜样，引导学生树立正确的价值观与人生观，培养具有社会责任感、法治意识的时代新人，为他们的未来发展筑牢道德与法治的根基。她推行“自主管理+协同成长”班级管理模式，引导学生参与班级治理，培养责任意识与团队精神。在她的带领下，所带班级学风浓厚、凝聚力强，2019年获“区优秀班集体”荣誉称号，学生综合素质发展成果显著。
十九载春风化雨，十九载初心如磐。凭借着对教育事业的执着追求和不懈努力，王淑婷老师在教学、班级管理等方面都取得了一定的成绩。未来，她仍将怀揣热忱，继续坚守初心，砥砺前行，于道德与法治教育之路笃定前行，以微芒照亮更多学生前行方向，用坚守为教育事业续写华章，让法治精神、道德力量在校园永绽光芒，为学生的成长和发展贡献自己的全部力量，在教育的田野上书写更加精彩的篇章。（本网记者）
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